Waarom mensen leren samenwerken net zo zinloos is als vissen leren zwemmen

5 oktober 2025 | beweging creëren

Na meer dan twintig jaar werken met teams valt me telkens weer hetzelfde op: zodra samenwerking stroef loopt, grijpen organisaties naar training. Feedbacktrainingen, rollenspellen, skill labs — alsof samenwerking iets is wat je moet leren. Maar mensen kunnen van nature samenwerken; het zit in onze genen. Wat meestal hapert, is niet de vaardigheid, maar de context waarin ze dat moeten doen.

Samenwerkingstrainingen zijn populair. Van teamrollen tot feedbackworkshops — organisaties investeren er massaal in. En eerlijk: ze leveren soms iets op. Even. Tot de onveranderde context weer hetzelfde gedrag afdwingt.

De reden is simpel maar ongemakkelijk: mensen hoeven niet te leren samenwerken.
Ze kunnen het al — net zoals een vis instinctief weet hoe het moet zwemmen. Als samenwerken niet lukt, ligt dat zelden aan onkunde, maar aan de context waarin teamleden moeten samenwerken.

Volgens de psychologen Argyris en Skinner is gedrag altijd een functie van de omgeving.
Zet mensen in een omgeving met onduidelijke doelen, individuele targets en stroperige besluitvorming — en je krijgt eilandgedrag.
Zet ze in een omgeving met gezamenlijke verantwoordelijkheid, transparantie en ruimte voor betekenis — en samenwerking bloeit vanzelf.

Toch sturen organisaties bij problemen reflexmatig op “vaardigheden”:

  • “We gaan een feedbacktraining doen.”
  • “We moeten de kleuren van de persoonlijkheidstest beter benutten.”
  • “We plannen een heidag over vertrouwen.”

Dat lijkt logisch, maar is vaak symptoombestrijding.
Want zolang de context disfunctioneel is, verdwijnt het effect van zo’n training net zo snel als het is aangeleerd.

Vanuit de systeemtheorie weten we dat teams onderdeel zijn van een groter geheel.
Wat er speelt binnen een team is vaak een weerspiegeling van iets in het bredere systeem.
Een voorbeeld:

  • Een managementteam dat zegt “we moeten elkaar meer aanspreken”, maar zelf voortdurend brandjes blust voor de directie — leeft in een context waarin loyaliteit omhoog sterker is dan loyaliteit naar elkaar.
  • Een afdeling die klaagt over eilandvorming, maar wiens KPI’s individueel worden beoordeeld — zit gevangen in een context die samenwerking niet beloont dus niet stimuleert.

Je kunt zulke patronen niet weg-trainen.
Je kunt ze wel zichtbaar maken — en de condities veranderen waardoor samenwerking weer vanzelf gaat.

In plaats van trainen op samenwerking, ontwerp je de samenwerkingscontext.
Dat vraagt om co-creatie met het team.
Een paar voorbeelden uit de praktijk:

  • Samen een doelenboom opstellen: helder maken hoe individuele taken en hun onderlinge afhankelijkheden bijdragen aan het gezamenlijke teamresultaat. En hoe de teamdoelen bijdragen aan de organisatiedoelen.
  • Vormgeven van overlegstructuren: niet meer vergaderen “omdat het zo hoort”, maar doelgericht en ritmisch werken met duidelijke besluitmomenten.
  • Rolduidelijkheid creëren: niet een Belbin-test, maar samen expliciet maken: wie pakt wat op, met welk mandaat, en wat betekent eigenaarschap hier écht?
  • Gezamenlijk betekenis geven aan feedback: niet trainen op zinsconstructies (“ik merk dat…”), maar onderzoeken: waarom spreken we elkaar soms niet aan, en wat is de prijs daarvan in dit team?
  • Inrichten van besluitvorming: helder maken wie besluiten neemt, wie adviseert, wie informeert — zodat energie niet weglekt in eindeloze afstemming.

In al deze interventies wordt samenwerking niet aangeleerd, maar herontworpen.
Dat is de essentie van contextueel en systemisch werken: de omgeving zó inrichten dat het natuurlijke samenwerkingsinstinct van mensen weer tot leven komt.

  1. Kijk eerst naar de context, niet naar de personen.
    Stel de vraag: welke condities, patronen of onduidelijkheden maken dat dit gedrag logisch is?
  2. Zie weerstand als informatie van het systeem.
    Niet als onwil, maar als een signaal van spanning of onbalans.
  3. Werk co-creatief.
    Betrek het team bij het (her)ontwerpen van teamdoelen, rollen en overlegstructuren.
  4. Maak de onderstroom bespreekbaar.
    Onuitgesproken loyaliteiten, angst of macht zijn vaak de échte blokkades. Zorg voor een open dialoog waarin de eigen teamdynamiek wordt besproken en ook het krachtenveld waarin het team werkt.
  5. Beoordeel interventies op hun contextuele effect.
    Niet: vonden mensen de training leuk?
    Maar: is de manier van samenwerken structureel veranderd?

Als jouw team al talloze trainingen heeft gevolgd, maar nog steeds worstelt met samenwerking, dan ligt het waarschijnlijk niet aan motivatie of competentie — maar aan de context.

Boek bij ons een teamscan. Met een Teamscan maken we zichtbaar:

  • welke condities en patronen samenwerking versterken of belemmeren,
  • hoe rollen, besluitvorming en overleg beter kunnen aansluiten op jullie ambitie,
  • en welke kleine systeeminterventies het meeste effect zullen hebben.

👉 Stuur een bericht als je wilt weten hoe je de natuurlijke samenwerking in jouw team weer vrijmaakt.
Geen zwemcursus, maar contextueel inzicht.

Marjolijn de Graaf

Marjolijn de Graaf

Faciliteert gedragsverandering, ontwerpt groepsbesluiten, fluistert managers | entrepeneur, auteur en trainer van Decisions by Design

[dsm_embed_twitter_timeline twitter_username=”marjolijndg” limit_tweet=”on” footer=”off” scrollbar=”off” _builder_version=”4.9.3″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][/dsm_embed_twitter_timeline]

Interesse of een vraag? Neem contact op